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L'auteur partage ses réflexions et le fruit des ses recherches sur la différenciation des apprentissages. Elle explique ce qu'est une classe différenciée. Sa théorie est abondamment illustrée à l'aide d'exemples vécus en classe.
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Les auteurs "expliquent comment les découvertes sur la façon dont le cerveau apprend soutient les principes de base de la différenciation". Ils "fournissent des conseils pratiques et des pistes remarquables pour l'enseignement et l'évaluation. I[...]
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Au sommaire de l'ouvrage : - Planification à rebours et différenciation pédagogique : un partenariat essentiel - Ce qui compte vraiment dans l'enseignement : les élèves - Ce qui compte vraiment dans l'apprentissage : le contenu - Un enseignement[...]
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L'auteure commence par expliquer les fondements du concept de la différenciation, puis analyse les besoins des élèves et les réponses de l'enseignant avant de fournir différents outils : série de questionnaires, documents de travail, guides, gri[...]
