Auteur CLIVAZ Stéphane

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Article de périodique

Un aperçu du curriculum de mathématiques à Singapour

• Dans le périodique : GRAND N, n°102 (2018)
• • DINDYAL Jaguthsing
  • CLIVAZ Stéphane

Le système éducatif de Singapour, particulièrement en mathématiques, fait régulièrement la une de l’actualité depuis les excellents résultats obtenus dans les études internationales. Afin de mieux comprendre les particularités de ce système en c[...]

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Article de périodique

DEUX TÂCHES AVEC CALCULETTE : QUE DISENT LES ENSEIGNANTS DE SON INFLUENCE SUR LA GESTION DIDACTIQUE ?

• Dans le périodique : GRAND N, n°86 (2010)
• • TIECHE CHRISTINAT Chantal
  • BUNZLI Luc-Olivier
  • CLIVAZ Stéphane

Les effets de l'usage de la calculette à l'école primaire font débat. Cet article décrit les effets de cet usage tels que perçus par les enseignants lors de la gestion didactique de deux tâches originales nécessitant l'emploi d'une calculette. T[...]

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Article de périodique

Le dispositif de formation continue Lesson Study : travail autour d’une leçon de numération

• Dans le périodique : GRAND N, n°98 (2016)
• • BATTEAU Valérie
  • CLIVAZ Stéphane

Dans le cadre du dispositif Lesson Study, un groupe d'enseignants et de facilitateurs a travaillé autour d'une leçon de numération en 5H (CE2). Cet article présente le travail d'adaptation et de transformation d'une activité mathématique comme m[...]

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Article de périodique

Des mathématique à leur enseignement : l'algorithme de la multiplication

• Dans le périodique : GRAND N, n°92 (2013)
• • CLIVAZ Stéphane
  • DERUAZ Michel

L'algorithme en colonne de la multiplication fait appel à un certain nombre de connaissances mathématiques. Cet article met successivement en évidence, les rôles respectifs de la distributivité, de l'associativité et de la numération décimale de[...]

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Livre

DES MATHEMATIQUES POUR ENSEIGNER A L'ECOLE PRIMAIRE

• • Auteur : DERUAZ Michel
  • Auteur : CLIVAZ Stéphane

L'objectif de cet ouvrage de mathématiques est de permettre aux enseignantes et aux enseignants de reconsidérer les connaissances transmises durant les premières années de la scolarité.Il traite des ensembles et de la logique, de la géométrie, d[...]

Cote : 372.51.DER

Disponible

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