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La 4e de couverture indique : "La place de l'évaluation dans les processus d'accompagnement professionnel constitue une question importante pour la professionnalisation des acteurs. Si le développement professionnel suppose un accompagnement spé[...]
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Cet ouvrage s'attache à envisager l'évaluation comme une aide aux apprentissages des élèves. Sont envisagées les questions de réception des productions des élèves, d'accueil des parcours différenciés, d'accompagnement des processus d'appropriati[...]
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Cet article étudie la place de l’évaluation dans la formation des adultes et souligne la trop grande part accordée à la mesure. En effet, les processus de transformation des acteurs ne sont pas valorisés dans la temporalité de la formation[...]Article : texte imprimé
La question des compétences est une question sensible dans le champ de l'éducation, suscitant de nombreux débats entre les tenants d'une approche pragmatique et les tenants de l'approche académique. La présente contribution étudie les conditions[...]
