APPRENDRE A L'ECOLE : perspectives piagétiennes et vygotskiennes

• • BROSSARD Michel
  • FIJALKOW Jacques
• • Editeur : PUF 2002
  • Collection : Etudes sur l'éducation
  • ISBN/ISSN : 1245-2963
  • Format : 214 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Textes issus du 2e Congrès international pour la recherche socio-culturelle, Genève, septembre 1996
    Bibliogr.
  • Résumé :

    Les contributions de cet ouvrage sont réparties en 3 sections :
    - Questions relatives aux apprentissages scolaires et aux théories qui s'efforcent d'en rendre compte ( problèmes généraux )
    - les apprentissages particuliers ou les mécanismes propres à l'appropriation de l'écrit ( Recherches sur des processus d'apprentissages )
    - Réflexion sur les orientations théoriques possibles d'une didactique de la langue maternelle.

• • Descripteurs : apprentissage cognitif / didactique / langage / langue maternelle / méthode pédagogique / processus cognitif / psychologie cognitive
  • Mots-clés : PIAGET, Jean / Vygotski, Lev Semenovitch / constructivisme