| Titre : | APPRENDRE A L'ECOLE : perspectives piagétiennes et vygotskiennes |
| Auteurs : | BROSSARD Michel ; FIJALKOW Jacques |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | PUF, 2002 |
| Collection : | Etudes sur l'éducation |
| ISBN/ISSN : | 1245-2963 |
| Format : | 214 p. |
| Note générale : |
Textes issus du 2e Congrès international pour la recherche socio-culturelle, Genève, septembre 1996 Bibliogr. |
| Descripteurs : | apprentissage cognitif / didactique / langage / langue maternelle / méthode pédagogique / processus cognitif / psychologie cognitive |
| Mots-clés: | PIAGET, Jean / Vygotski, Lev Semenovitch / constructivisme |
| Résumé : |
Les contributions de cet ouvrage sont réparties en 3 sections : - Questions relatives aux apprentissages scolaires et aux théories qui s'efforcent d'en rendre compte ( problèmes généraux ) - les apprentissages particuliers ou les mécanismes propres à l'appropriation de l'écrit ( Recherches sur des processus d'apprentissages ) - Réflexion sur les orientations théoriques possibles d'une didactique de la langue maternelle. |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 37.015.BRO | Rayon 1 | CDI | 007815 | Disponible |