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  2. LA DESTRUCTIVITE CHEZ L'ENFANT ET L'ADOLESCENT

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  • Bibliographie
LA DESTRUCTIVITE CHEZ L'ENFANT ET L'ADOLESCENT
de HAYEZ Jean-Yves
Dunod, 2001, 274 p.
L'auteur décrit en détail la nature des transgressions et des destructions, et leur rapport avec les pulsions agressives et sexuelles. Il analyse ensuite les réactions qu'elles provoquent chez les adultes et propose un objectif pour y faire face : stimuler le désir d'une vraie convivialité. Il explique pourquoi et comment l'accompagnement d'un jeune auteur de transgressions préoccupantes se répartit sur 3 axes :
- sanctionner ses actes et l'intentionnalité de ceux-ci
- manifester de la sollicitude pour la personne de ce jeune
- manifester la même sollicitude avec les mêmes visées pour ses sytèmes de vie.
La troisième partie montre comment les transgressions s'ordonnent autour de pôles de fonctionnement de la pesronnalité. Pour chaque pôle, l'auteur propose : une réflexion, une description et les spécificités de l'accompagnement.
HAYEZ Jean-Yves. LA DESTRUCTIVITE CHEZ L'ENFANT ET L'ADOLESCENT. Dunod, 2001, 274 p.

Livre
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LA DESTRUCTIVITE CHEZ L'ENFANT ET L'ADOLESCENT

  • Auteur : HAYEZ Jean-Yves
    • Editeur : Dunod 2001
    • ISBN/ISSN : 978-2-10-005558-6
    • Format : 274 p.
    • Nature du document : Livre
    • Note générale : bibliogr. ; index
    • Résumé :

      L'auteur décrit en détail la nature des transgressions et des destructions, et leur rapport avec les pulsions agressives et sexuelles. Il analyse ensuite les réactions qu'elles provoquent chez les adultes et propose un objectif pour y faire face : stimuler le désir d'une vraie convivialité. Il explique pourquoi et comment l'accompagnement d'un jeune auteur de transgressions préoccupantes se répartit sur 3 axes :
      - sanctionner ses actes et l'intentionnalité de ceux-ci
      - manifester de la sollicitude pour la personne de ce jeune
      - manifester la même sollicitude avec les mêmes visées pour ses sytèmes de vie.
      La troisième partie montre comment les transgressions s'ordonnent autour de pôles de fonctionnement de la pesronnalité. Pour chaque pôle, l'auteur propose : une réflexion, une description et les spécificités de l'accompagnement.

    • Descripteurs : agressivité / délinquance juvénile / développement de la personnalité / névrose / pédagogie cognitive / personnalité / perversion / psychologie de l'adolescent / psychologie de l'enfant / psychopathologie / relation d'aide / relation parent-enfant / sanction

Exemplaires (1)

Exemplaires (1)

Liste des exemplaires
CoteSectionLocalisationCode-barresDisponibilité
159.922.7/8.HAYRayon 1CDI007809Disponible

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