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Article : texte imprimé
Cette monographie consacrée à une enseignante de cours préparatoire décrit quelques-uns des savoir-faire qui pourraient être au fondement de sa pratique professionnelle ; en particulier la précision et la régularité de ses modes de guidage de l'[...]
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Une sélection de textes de chercheurs des trente dernières années accompagnés de commentaires regroupés autour des concepts de base : apprendre, enseigner, enseignant, compétences, autorité, motivation, échec, erreur, etc.
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Une sélection de textes de chercheurs des trente dernières années accompagnés de commentaires regroupés autour des concepts de base : apprendre, enseigner, enseignant, compétences, autorité, motivation, échec, erreur, etc.
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A partir d'exemples concrets d'usages de l'erreur dans différents lieux d'enseignement, de la maternelle à la formation pour les adultes, les contributeurs démontrent la valeur didactique de l'erreur. Ils incitent les enseignants à s'en servir c[...]
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Parmi les données sur lesquelles peut s'appuyer la conception d'une formation ou d'un enseignement, il y a les résultats des études sur l'apprentissage. Certains de ces résultats ont donné lieu à l'élaboration de théories qui constituent une bas[...]
Article : texte imprimé
La notion de bienveillance a fait ces dernières années une entrée en force à l’école. Son articulation avec la mission principale de l’école (transmettre) n’est pas simple, surtout lorsqu’on inscrit cette « transmission [...]
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Cet ouvrage fait des propositions précises et illustrées. La démarche proposée permet, en une progression de deux ans au cycle 3, de réconcilier les élèves avec l'orthographe, de les doter d'un comportement efficace et de leur fournir des points[...]
Article : texte imprimé
Dépression sévère ? Schizophrénie ? Non : carence en vitamines. Tel est l’étonnant diagnostic que reçoivent certains patients, victimes de pathologies dites organopsychiatriques. Véritables caméléons, ces pathologies miment toutes sortes d[...]
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L'ouvrage aborde, dans une première partie, les concepts d'apprentissage, d'évaluation formative, de régulation et d'autorégulation, d'apprentissage autorégulé, de métacognition et d'autoévaluation. Il présente, dans une deuxième partie, des pis[...]texte imprimé
Article : texte imprimé
La bêtise est un sujet faussement badin. Que faire face à la bêtise en famille ? Homo sapiens va-t-il de mal en pis ? Est-on plus bête en compagnie ? Sur les réseaux sociaux ? Quelles stratégies mettre en oeuvre face à la bêtiser ?
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Cet ouvrage se veut la mise en pratique des théories linguistiques dans l'objectif d'aider à la compréhension des erreurs des enfants aussi bien dans leur apprentissage de la langue orale que de la langue écrite, voire dans le passage de l'une à[...]
