| Titre : | QUAND L'ECOLE SE MET AUX VERS (2002) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | JOURNAL DES INSTITUTEURS ; JDI (2, octobre 2002) |
| Note générale : |
http://www.toutelapoesie.com http://www.anthologie.free.fr http://poesie.webnet.fr http://www.printempsdespoetes.com |
| Descripteurs : | poésie |
| Résumé : |
Comment prendre en compte les enjeux qui caractérisent la poésie et les concilier avec les impératifs scolaires ? Comment articuler les diverses dimensions qui font du texte poétique un objet culturel (contribuant à la formation de la personne, nourrissant l'imaginaire et favorisant l'expression artistique) et un objet d'étude visant sa compréhension ? C'est en construisant des apprentissages autour des poèmes que l'on amènera aussi les élèves à apprécier la poésie. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
| Genre : | dossier |
| Niveau : | Ecole Elementaire |
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