Auteur LHOSTE Yann

6 Documents disponibles écrits par cet auteur

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Livre

LE CADRE DE L'APPRENTISSAGE PAR PROBLEMATISATION : Apports aux recherches en didactique

Auteur : DOUSSOT Sylvain

Auteur : HERSANT Magali

Auteur : LHOSTE Yann

Auteur : ORANGE-RAVACHOL Denise

Editeur : Presses universitaires de Rennes Collection : Paideia - Education, Savoir et Société 2022 221 p.

Les recherches didactiques traitant de l'apprentissage par problématisation se développent en France depuis les années quatre-vingt-dix. L'ouvrage se propose d'en faire un état des lieux en croisant les différentes disciplines dans lesquelles se[...]

Cote : 371.3.CAD

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Livre

PRECIS DE DIDACTIQUE DES SVT POUR ENSEIGNER AU COLLEGE ET AU LYCEE

Auteur : SCHNEEBERGER Patricia

Auteur : ORANGE Christian

Auteur : ORANGE-RAVACHOL Denise

Auteur : LHOSTE Yann

Editeur : Presses universitaires de Bordeaux Collection : Parcours Universitaires 2021 243 p.

Destiné aux enseignants de sciences de la vie et de la Terre (SVT) en formation, aux formateurs d’enseignants de SVT et, plus largement, aux enseignants de SVT de collège et lycée, cet ouvrage met à disposition les principaux résultats des reche[...]

Cote : 570.PRE

Disponible

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Article de périodique

PROBLEMATISATION ET PERSPECTIVE CURRICULAIRE EN SVT : L'EXEMPLE DU CONCEPT DE NUTRITION

Dans le périodique : ASTER, n°49 (2009)

LHOSTE Yann

PETERFALVI Brigitte

Cette contribution cherche à faire converger les problématiques développées autour de la problématisation et une perspective curriculaire. Avec l'appui de travaux antérieurs sur les transformations de la matière, on cherche à préciser les relati[...]

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Article de périodique

LE RECIT : UN OUTIL POUR PRENDRE EN COMPTE LE TEMPS ET L'ESPACE ET CONSTRUIRE DES SAVOIRS EN SCIENCES ?

Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°4 (2011)

LHOSTE Yann

BOIRON Véronique

JAUBERT Martine

et al.

La contribution cherche à comprendre comment des élèves de l'enseignement obligatoire prennent en compte l'espace et le temps dans la construction d'explications en biologie sur le thème de la nutrition. L'étude de cas qui s'intéresse à des élèv[...]

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Article de périodique

REPERES POUR L'ENSEIGNEMENT DE LA BIODIVERSITE EN CLASSE DE SCIENCES

Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°7 (2013)

LHOSTE Yann

VOISIN Carole

L’enseignement de la biodiversité rencontre aujourd’hui de nombreuses difficultés. La nature même de ce concept peut paraître difficile à cerner en raison de sa complexité, de sa nature non-exclusivement scientifique et de son caractère non stab[...]

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Article de périodique

USAGES ET FONCTIONS DES ETUDES DE CAS DANS LES ARTICLES DE RECHERCHE EN DIDACTIQUE DES SVT

Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°20 (2019) p. 87-113

Auteur : SCHNEEBERGER Patricia

Auteur : LHOSTE Yann

Dans le contexte actuel où les recherches en didactique et leurs méthodologies sont la cible de nombreux détracteurs, nous mettons à l’étude une méthode de recherche fréquemment utilisée en didactique des Sciences de la vie et de la Terre (SVT) [...]

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