GRAND N, n°60 - Bulletin N°60 (septembre 97)
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GRAND N
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Article de périodique
Article de périodique
UN MODELE D'APPRENTISSAGE CONSTRUCTIVISTE COMME GUIDE POUR L'ELABORATION D'UN MANUEL SCOLAIRE
- Dans le périodique : GRAND N, n°60 (septembre 97)
Comment penser l'enseignement scientifique ? Comment prendre en compte les besoins et les attentes du public enseignant et du public élève ? Comment concilier les ambitions des auteurs et les objectifs commerciaux des éditeurs ? L'article se pro[...]
Article de périodique
FORMATION : TOUT PROBLEME OUVERT N'ENGAGE PAS NECESSAIREMENT UNE BONNE RECHERCHE
- Dans le périodique : GRAND N, n°60 (septembre 97)
Réflexions sur les difficultés de mise en oeuvre dans une classe de CM2 d'un problème (issu d'un manuel d'élève), s'apparentant à "un problème ouvert".
Article de périodique
A PROPOS DU VRAI OU DU FAUX EN SEANCE DE MATHEMATIQUES
- Dans le périodique : GRAND N, n°60 (septembre 97)
C'est à partir des erreurs que l'on apprend. Réflexion et analyse d'un problème classique concernant la proportionnalité.
Article de périodique
LES COULEURS DU CARRE MAGIQUE
- Dans le périodique : GRAND N, n°60 (septembre 97)
Ensemble de séquences pédagogiques grâce auxquelles les enfants sont confrontés à la découverte et à la mise en oeuvre de règles logiques (règle du carré magique). Des variantes et des prolongements sont présentés.
Article de périodique
UNE ACTIVITE DE MARQUAGE-DESIGNATION
- Dans le périodique : GRAND N, n°60 (septembre 97)
Description et analyse d'une activité en Petite Section portant sur la désignation d'objets. Situation pour amener les enfants à résoudre un problème non par la représentation d'objets mais par des signes.
Exemplaires
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| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 004748 | Disponible |