| Titre : | GRAND N, 60. Bulletin N°60 - septembre 97 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/09/1997 |
Dépouillements
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Comment penser l'enseignement scientifique ? Comment prendre en compte les besoins et les attentes du public enseignant et du public élève ? Comment concilier les ambitions des auteurs et les objectifs commerciaux des éditeurs ? L'article se pro[...]
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Réflexions sur les difficultés de mise en oeuvre dans une classe de CM2 d'un problème (issu d'un manuel d'élève), s'apparentant à "un problème ouvert".
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C'est à partir des erreurs que l'on apprend. Réflexion et analyse d'un problème classique concernant la proportionnalité.
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Ensemble de séquences pédagogiques grâce auxquelles les enfants sont confrontés à la découverte et à la mise en oeuvre de règles logiques (règle du carré magique). Des variantes et des prolongements sont présentés.
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Description et analyse d'une activité en Petite Section portant sur la désignation d'objets. Situation pour amener les enfants à résoudre un problème non par la représentation d'objets mais par des signes.
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 004748 | Disponible |