ACCUEILLIR L'ENFANT ET SA FAMILLE

Dans le périodique : EDUCATION ENFANTINE, n°1 (septembre 2002)
• • Nature du document : PERIODIQUE Genre : dossier
  • Note générale : Bibliogr.
    http://www.social.gouv.fr/famille-enfance/doss_pr/34_010611.htm
    http://www.fcpe.asso.fr
    http://www.peep.asso.fr
    http://www.unapei.org
    http://www.autisme.net
    http://www.multimania.com/jyb/
    http://www.ecole.wanadoo.fr/fcpe.essarts/index.html
  • Résumé :

    Avec l'entrée à l'école maternelle, l'enfant bénéficie de l'apport d'un autre adulte, l'enseignant de la classe. "Le dessin du bonhomme, que les enseignants demandent à l'enfant, représente une évaluation de la connaissance acquise dans la famille. En cela, on peut dire qu'il y a concurrence entre les enseignants et les parents, une rivalité pour apprendre est alors présente". Selon Marcel Rufo, psychiatre, l'intérêt pour l'enfant réside dans le fait que cette rivalité se transforme en partenariat où chacun reconnaît et respecte le rôle de l'autre. Des exemples concrets peuvent permettre d'établir un bon dialogue avec les familles.
    Ce dossier propose un reportage, des analyses et des pratiques de classe.

• • Descripteurs : école maternelle / élève en difficulté / enseignement pré-élémentaire / intégration scolaire / parent d'élève / petite enfance / relation parent-enseignant / scolarisation / vie scolaire
  • Mots-clés : accueil des 2 ans
  • Niveau : cycle 1