| Titre : | APPRENDRE PAR TATONNEMENT EXPERIMENTAL (2002) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | LE NOUVEL EDUCATEUR (140, juin 2002) |
| Descripteurs : | acquisition de connaissances / apprentissage de base / expérimentation pédagogique / méthode Freinet |
| Résumé : | Comment le tâtonnement expérimental permet-il le fonctionnement naturel de l'intelligence et favorise-t-il son développement ? |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
| Niveau : | Ecole Elementaire |
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