| Titre : | L'EFFET TUTEUR DANS DES ACTIVITES DE LECTURE ET DE RESOLUTION DE PROBLEME AU COURS MOYEN (2001) |
| Auteurs : | GUICHARD Daniel |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | CAHIERS BINET-SIMON (669, décembre 2001) |
| Descripteurs : | cours moyen / lecture / problème mathématique / tutorat |
| Mots-clés: | résolution de problème |
| Résumé : | Il s'agit ici d'étudier une pratique de tutorat entre pairs : des élèves de CM2 viennent en aide à des élèves de CM1. L'intervention porte sur des tâches de lecture et de résolution de problèmes. L'étude s'intéresse aussi au bénéfice qu'un tuteur peut retirer de l'exercice du tutorat. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
| Niveau : | CM1/CM2 |
Centre de documentation ISFEC site de Rennes
Portail PMB du Centre de documentation de l'ISFEC Bretagne site de Rennes
Accueil
Se connecter
Adresse
Centre de documentation ISFEC site de Rennes6 Bd Emmanuel Mounier
35706 Rennes
Contacts :
myriam.rubion@e-c.bzh
02 99 27 41 40
contact