LA SANCTION APPROCHES PLURIELLES

Dans le périodique : CAHIERS BINET-SIMON, n°668 (septembre 2001)
• Auteur : PRAIRAT Eirick
• • Nature du document : PERIODIQUE
  • Résumé :

    Dans la première partie, la parole est aux historiens, sociologues et juristes. Il s'agit de comprendre les pratiques d'hier et d'aujourd'hui, mais aussi de lire de manière critique les orientations éducatives récemment prises par l'institution scolaire. Les contributions de la seconde partie (psychanalyse, philosophie et psychologie clinique) tentent de clarifier la notion même de sanction éducative.

• • Descripteurs : condition de l'enfant / conseil de discipline / droits de l'enfant / obéissance / relation entre élèves / respect de la discipline / socialisation