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 > 2105 principes et méthodes pédagogiques > pédagogie > technique pédagogique > outil pédagogique > montage didactique
montage didactique |
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L'auteur analyse deux activités dans lesquelles les élèves de cycle 3 doivent mettre en cohérence une représentation héliocentrique et une représentation géocentrique. Il propose des outils transversaux, susceptibles de guider les élèves dans l'[...]
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BLANCHEFLEUR-FAILLARD Jocelyne ; ENGELDINGER Françoise ; PONCET Alice | Delagrave | Savoir et faire en technologie | 2002Cet ouvrage se veut une aide à la pratique et à l'analyse des activités manuelles et technologiques dans les classe de maternelles.
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L'enseignement des sciences au cycle 1 fait l'objet depuis longtemps de recherches pédagogiques. Il importe en effet de savoir comment motiver les élèves, comment mettre en place un projet scientifique en maternelle, quelles activités scientifiq[...]
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Des élèves de grande section réalisent des petits bateaux en papier qu'ils essayent sur l'eau. Ils flottent mais ne supportent pas tous l'eau de la même manière. Les élèves émettent des hypothèses pour expliquer les différences de comportement e[...]
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Dans ASTER (31, 2000)Les travaux récents présentés ici donnent des repères pour éviter que les sciences à l'école ne s'enferment dans une rigidité pratique et théorique. Que veut dire, pour des jeunes élèves, entrer dans une culture scientifique ?Article : texte imprimé
Au cours de ces dernières années est apparue une réelle convergence des points de vue sur l'esprit dans lequel devait être conduit l'enseignement des sciences à l'école : la construction des sciences par l'exploration, l'expérimentation et la di[...]
