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pré-élémentaire moyenne section |
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texte imprimé
En maternelle, les situations d'apprentissage suscitent l'intérêt des enfants tout en favorisant l'appropriation de savoirs, de savoir-faire et de savoir-être. Les situations-problèmes en sont des cas particuliers qui s'inscrivent dans des proje[...]
Article : texte imprimé
"Aïe, j'ai mal", clame une première voix. "Brrrr, j'ai froid", continue une autre. "Zzzz, je dors" conclut une dernière. En partant des 26 lettres de l'alphabet, Valérie Gaultier a choisi de réaliser un abécédaire des bruits pour travailler avec[...]Article : texte imprimé
L’école maternelle a un rôle fondamental à jouer dans le pré-apprentissage de la lecture. Pour aiguiser le désir de lire des enfants, deux types de pratiques pédagogiques sont à privilégier : la fréquentation régulière de la littérature en[...]
texte imprimé
Description du projet, depuis sa conception jusqu'à son évaluation : - un temps pour comprendre la nécessité de manger de tout - un temps pour dévouvrir la saisonnalité des fruits - un temps pour sensibiliser aux déchets produits - un temps pour[...]Article : texte imprimé
Après avoir travaillé sur les sons et la découverte d'extraits musicaux (cf. n° 23, novembre 2011), Valérie Gaultier, enseignante dans une classe de petite et moyenne sections, a souhaité prolonger le travail sur la discrimination des bruits... [...]
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Jules adore les bonbons. Nous sommes lundi, dans cinq jours Jules aura cinq ans. Caro, sa grande lui a acheté un cadeau : une jolie boîte de 5 pâtes de fruits de couleur qu'elle a bien cachée...mais Jules l'a vue faire. Samedi est loin, la tenta[...]
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Description du projet, depuis sa conception jusqu'à son évaluation : - un temps pour comprendre la nécessité de manger de tout - un temps pour dévouvrir la saisonnalité des fruits - un temps pour sensibiliser aux déchets produits - un temps pour[...]
enregistrement sonore musical
Dans la première partie de cet ouvrage sont exposés des conseils méthodologiques sur l'apprentissage et la direction des chants ou la mise en voix, illustrés dans le CD-Rom par des séquences vidéo qui montrent les bons gestes professionnels. La [...]
document multimédia
Très concret et structuré par domaines d'activités, cet ouvrage propose des séquences pour mettre en oeuvre les premiers apprentissages des élèves et assurer des compétences de base. Le cédérom fournit, dans chaque domaine et pour chacune des co[...]
texte imprimé
Dans la première partie de cet ouvrage sont exposés des conseils méthodologiques sur l'apprentissage et la direction des chants ou la mise en voix, illustrés dans le CD-Rom par des séquences vidéo qui montrent les bons gestes professionnels. La [...]
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Permet d'organiser les apprentissages de la moyenne section, et notamment de répondre aux questions que l'on peut se poser sur la préparation de la classe et sur la gestion du temps et du groupe. Présente également les grands domaines d'activité[...]
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Des conseils et des explications pour répondre à toutes les questions que l'on peut se poser pour concevoir sa pédagogie au quotidien. Un traitement systématique de tous les grands domaines d'activité pour comprendre les programmes, organiser le[...]Article : texte imprimé
La maîtrise du temps par l'enfant nécessite un long apprentissage. Elle impose de construire les notions d'antériorité, de postériorité, de succession causale, de durée, de simultanéité, d'irréversibilité et de cycle. Les progressions proposées [...]Article : texte imprimé
L’école maternelle est le premier lieu de socialisation des enfants après la famille et les institutions qui, en amont, ont pour fonction la garde des enfants. Les missions de l'école maternelle diffèrent. Parmi celles-ci : développer chez[...]
Article : texte imprimé
Apprentissage moteur, langage, construction de l'espace et du temps sont au coeur de ce projet "orientation" organisé sur un trimestre.
