| Titre : | LA PHILOSOPHIE ET LES ENFANTS : les modèles de Lipman et de Dewey |
| Auteurs : | DANIEL Marie-France |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | De Boeck, 1997 |
| Autre Editeur : | Belin |
| Collection : | Comprendre |
| ISBN/ISSN : | 978-2-7011-2255-7 |
| Format : | 326 p. |
| Note générale : |
Autre(s) Editeur(s) : Bibliogr. |
| Descripteurs : | didactique des disciplines / philosophie : discipline / psychologie de l'enfant |
| Mots-clés: | Dewey, John / Lipman, Matthew |
| Résumé : | L'auteur s'est penchée sur les bases théoriques de l'enseignement de la philosophie aux enfants. Elle analyse le programme conçu par Matthew Lipman et étudie le rapport entre la philosophie de l'éducation de Lipman et la pédagogie pragmatique de John Dewey. |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 107.DAN | Rayon 1 | CDI | 007034 | Disponible |