SITUATIONS-PROBLEMES POUR ENSEIGNER L'HISTOIRE AU CYCLE 3

• Auteur : DALONGEVILLE Alain
• • Editeur : Hachette 2000
  • Collection : Pédagogie pratique à l'école
  • ISBN/ISSN : 978-2-01-170626-3
  • Format : 255 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : bibliogr.
  • Résumé :

    L'auteur souhaite que l'histoire soit enseignée comme un processus de recherche ce qui implique des interrogations, des erreurs, des cheminements, des points de vue contradictoires du chercheur. Il doit y avoir une liberté de recherche de la part des élèves ce qui leur permet d'apprendre à se confronter. Ce moyen est aussi source de savoirs mais il permet également de forger les esprits.
    32 situations-problèmes

• • Descripteurs : cycle des approfondissements / démarche didactique / discipline d'enseignement / histoire
  • Mots-clés : situation-problème
  • Niveau : Cycle 3