COMPRENDRE L'ENFANT APPRENTI LECTEUR : Recherches actuelles en psychologie de l'écrit

• Auteur : CHAUVEAU Gérard (dir.)
• • Editeur : Retz 2001
  • Collection : Pédagogie
  • ISBN/ISSN : 978-2-7256-1495-3
  • Format : 192 p.
• • Nature du document : Livre
  • Résumé :

    Commencer à devenir lecteur c'est, pour l'essentiel, comprendre l'écriture et la lecture. C'est se poser trois questions :
    Pourquoi lire et apprendre à lire ?
    Comment fonctionne le code écrit ?
    Que faire pour lire ?

• • Descripteurs : apprentissage de la lecture / lecteur / lecture / psychologie de l'enfant