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Les adolescentes affichent un désir d'autonomie dont l'analyse dévoile le revers : une dépendance archaïque à l'égard d'une mère idéalisée...explication.
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Pour Julie Delalande, ethnologue, la mixité est nécessaire à l'école pour se préparer au monde des adultes. Toutefois, la mixité ne va pas toujours de soi. Michel Fize, sociologue, propose par exemple des aménagements. Cependant il n'est pas que[...]
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CLERGET Stéphane ; LOTTHE-GLASER Florence ; ROUQUETTE Anne | BAYARD Jeunesse | Des questions plein la tête | 2014Un documentaire sur la construction de l'identité sexuelle à travers les réponses d'un pédiatre à des questions d'enfants. Il souligne la persistance des clichés et des inégalités entre les hommes et les femmes dans la société actuelle. A partir[...]
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Si la Révolution a vu émerger les premières grandes figures féministes, il faut néanmoins attendre le XIXe siècle pour que la question de la place des femmes dans la société française commence à être débattue, et la deuxième moitié du XX siècle [...]
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Les jeunes transgenres risquent deux à trois fois plus que les autres de développer un problème psychologique sévère, comme une dépression. Comment leur venir en aide ? La question fait débat.
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Ce livre parle du quotidien des tout-petits et évoque des situations familières, directement issues de leur vécu...sur la cour de récréation.
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Au-delà de l’opposition canonique entre sciences de la nature (biologie, neurosciences) et sciences sociales (histoire, sociologie), d’autres pistes sont explorées pour comprendre comment et pourquoi filles et garçons se conforment a[...]
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La recherche en éducation s'est développée de manière considérable mais elle est cependant critiquée pour son manque de "scientificité" et son défaut "d'utilité sociale". Les principaux axes de recherche sont : les élèves, les personnels enseign[...]
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Stéphanie DUVAL, Auteur ; Sandra LABOUCARIE, Auteur ; LEMAITRE Pascal, Auteur | BAYARD Jeunesse | 2019Des réflexions sur les différences entre filles et garçons, les enfants en font tout le temps ! Les autrices ont recueilli leurs paroles dans les classes de primaire... A travers de nombreux portraits, anecdotes et informations historiques, les [...]Article : texte imprimé
Selon les psychologues, la prise de conscience que l'autre n'est pas fait comme nous constitue un traumatisme déterminant qui doit être pris en compte, non pour le nier, mais pour aider l'enfant à la dépasser. Différence biologique, différence i[...]
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Fifi, est une fillette de 9 ans peu ordinaire : elle condense force physique et vitalité, imaginaire débordant, optimisme délirant avec une forme de sagesse. Le récit comporte plusieurs épisodes permettant de découvrir le personnage à travers s[...]
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Fille ou garçon, j'ai le droit de rêver de princesses et de châteaux mais aussi d'aventures à grand galop. Fille ou garçon, j'ai le droit de pleurer, de crier, d'avoir peur ou de me mettre en colère. Fille ou garçon, j'ai le droit de dire non ! [...]Article : texte imprimé
Que savons-nous de la manière dont les jeunes enfants se pensent en tant que fille ou en tant que garçon ? La conscience de soi se consrtuit au cours des premières années de la vie et se penser en tant que garçon ou en tant que fille participe d[...]
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Comment vont les filles et les garçons à l’école ? Les anciens débats sont loin d’être clos et de nouvelles questions apparaissent. L’école mixte est régulièrement mise en cause, accusée de desservir tour à tour les filles ou l[...]
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L'analyse de récentes enquêtes nationales sur les élèves du secondaire, l'EPS et les loisirs montre que les filles sont généralement plus réservées que les garçons vis-à-vis de cet enseignement obligatoire. Quels éléments peuvent expliquer ces é[...]
