| Titre : | JE JOUE DONC J'APPRENDS (2002) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EDUCATION ENFANTINE (10, juin 2002) |
| Descripteurs : | développement intellectuel / imaginaire / jeu / jeu mathématique / multimédia / processus cognitif / socialisation |
| Résumé : | Le jeu participe au développement et à l'auto-construction de l'enfant. Mais comment intégrer le jeu au quotidien de la classe à l'heure où les instructions officielles parlent d'une école maternelle exigeante ? Parfois aussi, les apprentissages passent par le jeu. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
| Genre : | dossier |
| Niveau : | GS/MS/PS |
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