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L'auteur cherche à définir ce que recouvre la notion d'"erreur" ainsi que les causes de la résistance des erreurs en milieu scolaire. Le concept de "dysfonctionnement" qu'il prône pour remplacer celui de l'erreur permet une meilleure compréhensi[...]
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BRONCKART Jean-Paul ; BULEA Ecaterina ; POULIOT Michèle ; et al. | Presses universitaires du Septentrion | éducation et didactiques | 2005Possibilité de renouvellement didactique, illusions et dérives ...l'ouvrage propose un premier bilan des effets de la centration sur les compétences dans l'enseignement des langues vivantes.
