| Titre : | DE LA POLYVALENCE FORMELLE A LA POLYVALENCE REELLE : Une enquête nationale sur les pratiques professionnelles des enseignants du premier degré (2001) |
| Auteurs : | BAILLAT Gilles ; ESPINOZA Odile ; VINCENT Jean |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE (134, janvier-février-mars 2001) |
| Descripteurs : | discipline d'enseignement / école élémentaire / enseignant du primaire |
| Mots-clés: | polyvalence |
| Résumé : | Résultats d'une enquête visant à évaluer les écarts entre polyvalence formelle et polyvalence réelle des enseignants du primaire. Plus de la moitié des enseignants n'enseignent pas eux-mêmes l'ensemble des disciplines, cela est plus fréquent au cycle 3, dans les écoles urbaines et pour certaines disciplines : EPS, musique, langues vivantes. Présence d'intervenants extérieurs. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
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