COMPARAISON DES PROCESSUS D'ENSEIGNEMENT ET CONDITIONS D'APPRENTISSAGE EN CLASSES ORDINAIRES ET SPECIALISEES : Des prévisions aux contraintes

Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°134 (janvier-février-mars 2001)
• Auteur : PELGRIMS DUCREY Greta
• • Nature du document : PERIODIQUE
  • Résumé :

    Comparaison de la prise en charge des élèves en difficulté dans les pays occidentaux : intégration complète, intégration avec soutien, classes spéciales.

• • Descripteurs : aide à l'intégration scolaire / éducation spécialisée / élève en difficulté / établissement d'éducation spécialisée / handicap scolaire / intégration scolaire / trouble de l'apprentissage