| Titre : | " LITTERATURISATION " DE LA PEDAGOGIE ET " PEDAGOGISATION " DE LA LITTERATURE : Simples notes sur Philippe Meirieu et Jorge Larrosa (2001) |
| Auteurs : | BRAYNER Flavio |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE (137, octobre-novembre-décembre 2001) |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | littérature / pédagogie / sciences de l'éducation |
| Mots-clés: | Foucault, Michel / Nietzsche, Friedrich / Rilke, Rainer Maria / Ricoeur, Paul |
| Résumé : | La tentative de rapprochement entre littérature et éducation semble signaler l'émergence d'un nouveau discours pédagogique qui essaye de dépasser les frontières de réflexion imposées par les sciences de l'éducation. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
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