| Titre : | DIDACTIQUE DES MATHEMATIQUES ET PSYCHOLOGIE COGNITIVE : Un regard comparatif sur trois approches psychologiques (2001) |
| Auteurs : | MAURY Sylvette |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE (137, octobre-novembre-décembre 2001) |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | concept / démarche didactique / mathématiques : discipline / psychologie cognitive / psychologue / représentation mentale |
| Résumé : | Cet article examine les propositions théoriques de trois auteurs, psychologues, qui ont influencé à des degrés divers le milieu de la didactique des mathématiques en France. Il s'agit de Jean Julo, Raymond Duval et Gérard Vergnaud dont les travaux ont porté respectivement sur l'aide à la résolution de problèmes, les représentations sémiotiques et les champs conceptuels. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
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