LES INTERACTIONS MAITRES-ELEVES DANS L'ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES : Contribution à une approche anthropo-didactique des phénomènes d'enseignement

Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°136 (juillet-août-septembre 2001)
• Auteur : SARRAZY Bernard
• • Nature du document : PERIODIQUE
  • Note générale : bibliogr.
  • Résumé :

    Analyse des fonctions didactiques assurées par les interactions maître-élèves dans l'enseignement des mathématiques.

• • Descripteurs : addition : mathématique / CM1 / démarche didactique / mathématiques : discipline / relation maître-élève / stratégie d'apprentissage