| Titre : | LA CONSTRUCTION DU NOMBRE (2001) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EDUCATION ENFANTINE (9, mai 2001) |
| Descripteurs : | algorithme / nombre |
| Résumé : | L'un des enjeux fondamentaux de la construction du nombre en maternelle est que les structures numériques, logiques et langagières ne s'opposent pas mais s'articulent et s'imbriquent, les unes dans les autres. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
| Genre : | dossier |
| Niveau : | cycle 1 |
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