| Titre : | PARLER PLUS, PARLER MIEUX (2001) |
| Auteurs : | MARTY Nicole, coord. |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EDUCATION ENFANTINE (2, octobre 2001) |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | développement du langage / école maternelle / enseignement pré-élémentaire / jeu littéraire / langage / lexicologie / vocabulaire |
| Mots-clés: | jeu de langage |
| Résumé : | Faut-il à nouveau faire apprendre du vocabulaire à l'école maternelle ? Telle est la problématique de ce dossier, qui explique également comment la grammaire et le lexique se mettent en place chez le jeune enfant. Et comment donner aux petits l'envie de parler, et de bien parler ? En utilisant les comptines, rimes, devinettes, calligrammes et autres jeux de langage. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
| Genre : | dossier |
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