| Titre : | APPREHENDER SON MILIEU POUR LE COMPRENDRE ET AGIR (2001) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | LE NOUVEL EDUCATEUR (134, décembre 2001) |
| Descripteurs : | cadre de vie / devoir du citoyen / environnement / milieu géographique / observation scientifique / paysage / perception de l'espace |
| Mots-clés: | éducation à la citoyenneté / éducation à l'environnement |
| Résumé : | Des enseignants, de la maternelle au collège, présentent leur conception de l'étude du milieu et les démarches pédagogiques qu'ils ont pu mener sur ce sujet. Si les sorties sur le terrain permettent aux élèves de comprendre le monde qui les entoure par une approche d'observation scientifique, elles favorisent également l'éducation à la citoyenneté. L'objectif étant d'amener les enfants à une meilleure compréhension de leur environnement afin qu'ils en deviennent des acteurs éclairés. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
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