BRESIL : Une pédagogie de l'intégration

Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°134 (décembre 2001)
• • Nature du document : PERIODIQUE
  • Résumé :

    Dans l'école Freinet " Escola Curumim" installée au Brésil, l'intégration des enfants "différents" fait partie du projet d'établissement. L'utilisation des techniques de vie de la pédagogie Freinet permet que s'installe dans la classe une ambiance de respect du rythme de chaque enfant et de respect des différences, créant les conditions favorables au développement de la personnalité et des talents de chacun.

• • Descripteurs : intégration scolaire / méthode Freinet / pédagogie différenciée / rythme d'apprentissage