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  2. DEBATTRE EN CLASSE
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DEBATTRE EN CLASSE
de EVELEIGH Hélène, TOZZI Michel
In CAHIERS PEDAGOGIQUES, 401 (février 2002)
Le débat joue un rôle essentiel à l'école, comme fondement de la démocratie, objectif d'apprentissage et méthode d'enseignement, et ce dans toutes les disciplines. Elle représente pour les élèves une des bases de l'éducation à la citoyenneté et une manière de faire l'expérience d'une parole publique et responsable. L'oral et l'apprentissage de la discussion s'imposent maintenant dans les programmes et contribuent à un rapport constructif au savoir et au développement de la personnalité.
EVELEIGH Hélène , TOZZI Michel. « DEBATTRE EN CLASSE » in CAHIERS PEDAGOGIQUES, 401 (février 2002).

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DEBATTRE EN CLASSE

    Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°401 (février 2002)
    • EVELEIGH Hélène
    • TOZZI Michel
    • Nature du document : PERIODIQUE
    • Note générale : Bibliogr.
    • Résumé :

      Le débat joue un rôle essentiel à l'école, comme fondement de la démocratie, objectif d'apprentissage et méthode d'enseignement, et ce dans toutes les disciplines. Elle représente pour les élèves une des bases de l'éducation à la citoyenneté et une manière de faire l'expérience d'une parole publique et responsable. L'oral et l'apprentissage de la discussion s'imposent maintenant dans les programmes et contribuent à un rapport constructif au savoir et au développement de la personnalité.

    • Descripteurs : argumentation / débat / démocratie / enseignement élémentaire / français : discipline / philosophie / philosophie : discipline
    • Mots-clés : éducation à la citoyenneté

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