17 Documents disponibles écrits par cet auteur
Livre
Apprendre avec les pédagogies coopératives
- Auteur : CONNAC Sylvain
- Editeur : ESF sciences humaines 2025 324 p.
La pédagogie coopérative est totalement en phase avec les connaissances dont nous disposons aujourd’hui sur les apprentissages, le développement de la personne et le fonctionnement des groupes. C’est aussi un projet porteur des valeurs de solida[...]APPRENDRE AVEC LES PEDAGOGIES COOPERATIVES : DEMARCHES ET OUTILS POUR L'ECOLE
- Auteur : CONNAC Sylvain
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies outils 2009 334 p.
S'inscrivant dans la filiation des mouvements Freinet, de l'éducation nouvelle et des pédagogies actives, ce livre fournit des outils en vue de développer une pédagogie coopérative auprès des classes primaires. Il propose des éléments pour agir [...]APPRENDRE AVEC LES PEDAGOGIES COOPERATIVES : DEMARCHES ET OUTILS POUR L'ECOLE
- Auteur : CONNAC Sylvain
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies outils 2016 334 p.
S'inscrivant dans la filiation des mouvements Freinet, de l'éducation nouvelle et des pédagogies actives, ce livre fournit des outils en vue de développer une pédagogie coopérative auprès des classes primaires. Il propose des éléments pour agir [...]APPRENDRE AVEC LES PEDAGOGIES COOPERATIVES : DEMARCHES ET OUTILS POUR L'ECOLE
- Auteur : CONNAC Sylvain
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies outils 2009 334 p.
S'inscrivant dans la filiation des mouvements Freinet, de l'éducation nouvelle et des pédagogies actives, ce livre fournit des outils en vue de développer une pédagogie coopérative auprès des classes primaires. Il propose des éléments pour agir [...]APPRENDRE AVEC LES PEDAGOGIES COOPERATIVES : DEMARCHES ET OUTILS POUR L'ECOLE
- Auteur : CONNAC Sylvain
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies outils 2009 334 p.
S'inscrivant dans la filiation des mouvements Freinet, de l'éducation nouvelle et des pédagogies actives, ce livre fournit des outils en vue de développer une pédagogie coopérative auprès des classes primaires. Il propose des éléments pour agir [...]CA SERT A QUOI, L'ECOLE ?
- Editeur : BAYARD Jeunesse Collection : Des questions plein la tête 2013 67 p.
A partir de questions d'enfants, cet ouvrage explique comment fonctionne l'école. Il aborde le programme, le règlement intérieur, la vie avec les autres élèves, le rôle des enseignants, ou encore la cantine, les sorties et les devoirs. A partir [...]LA COOPERATION ENTRE ELEVES
- Auteur : CONNAC Sylvain
- Editeur : Canopé Collection : Eclairer 2017 127 p.
Qu'entend-on par coopération, comment organiser le travail en groupe et l'entraide, comment organiser l'aide et le tutorat, quels projets collectifs avec la coopération ? Cet ouvrage répond à ces questions grâce à : une synthèse des réflexions e[...]LA COOPERATION ENTRE ELEVES
- Auteur : CONNAC Sylvain
- Editeur : Canopé Collection : Eclairer 2017 127 p.
Qu'entend-on par coopération, comment organiser le travail en groupe et l'entraide, comment organiser l'aide et le tutorat, quels projets collectifs avec la coopération ? Cet ouvrage répond à ces questions grâce à : une synthèse des réflexions e[...]ENSEIGNER EN CLASSE COOPERATIVE CYCLES 2 ET 3
- Auteur : Groupe de travail de l'IND-E Angers
- Préfacier, etc. : CONNAC Sylvain
- Editeur : Retz Collection : Education positive 2021 208 p.
Des enseignants présentent les piliers de la pédagogie coopérative, la méthodologie associée et partagent leurs pratiques : préparation de la classe, organisation spatiale de la salle, emploi du temps, travail par ateliers, évaluation des élèves[...]ENSEIGNER SANS EXCLURE : LA PEDAGOGIE DU COLIBRI
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies références 2017 223 p.
Une synthèse des recherches récentes en sciences de l'éducation centrée sur le problème de l'exclusion et de la démocratisation des apprentissages au sein de la classe. L'ouvrage fournit des repères théoriques et des outils pédagogiques pour les[...]Article de périodique
HETEROGENEITE : OUI, MAIS COMMENT ?
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°599 (mars-avril 2025) p. 17-59
- Auteur : Andreea CAPITANESCU BENETTI
- Auteur : CONNAC Sylvain
- Auteur : Hélène LIMAT
Ce dossier développe les alternatives aux groupes de niveau ou de besoin en s'appuyant sur la coopération et le développement des compétences psychosociales.MENER DES ENTRETIENS DE RECHERCHE EN EDUCATION ET EN FORMATION
- Auteur : Clément BARNIAUDY
- Auteur : CONNAC Sylvain
- Auteur : ZWANG Aurélie
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies références 2025 166 p.
Les entretiens de recherche, régulièrement utilisés en sciences humaines et sociales, permettent de collecter l'avis des personnes suivies par les recherches, dans une logique de compréhension de leurs vécus, leurs expériences et leurs logiqu[...]METTRE EN PLACE UN PLAN DE TRAVAIL EN CLASSE : Faire progresser les élèves de la maternelle à l'université
- Auteur : Andreea CAPITANESCU BENETTI
- Auteur : CONNAC Sylvain
- Auteur : LESCOUARCH Laurent
- Editeur : ESF sciences humaines 2024 156 p.
Coécrit par de nombreux enseignants de la maternelle à l'université, ce livre propose des exemples de plans de travail dans les différentes disciplines (français, mathématiques, histoire, science de l'éducation...). Chaque usage du plan de trava[...]LA PERSONNALISATION DES APPRENTISSAGES : AGIR FACE A L'HETEROGENEITE, A L'ECOLE ET AU COLLEGE
- Auteur : CONNAC Sylvain
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies outils 2012 256 p.
Comment "personnaliser" sans systématiquement "individualiser" et prendre le risque de faire éclater la classe ? Comment articuler le travail personnel, le travail en petits groupes et le cours collectif dans une pédagogie authentiquement coopér[...]LA PERSONNALISATION DES APPRENTISSAGES : AGIR FACE A L'HETEROGENEITE, A L'ECOLE ET AU COLLEGE
- Auteur : CONNAC Sylvain
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies outils 2012 256 p.
Comment "personnaliser" sans systématiquement "individualiser" et prendre le risque de faire éclater la classe ? Comment articuler le travail personnel, le travail en petits groupes et le cours collectif dans une pédagogie authentiquement coopér[...]
