LA PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°65 (octobre 1996)

- Nature du document : PERIODIQUE Genre : dossier
- Résumé :
  Des études récentes ont bouleversé les connaissances relatives au développement affectif et cognitif du jeune enfant. "Programmés pour apprendre" : pour Roger Lécuyer, le bébé est intelligent et apte à l'apprentissage dès la naissance. Les relations entre jeunes enfants : les jeunes enfants usent de comportements variés entre eux. Ce qui les conduit notamment à être "leaders", "dominants" ou "dominés". Les comportements parentaux : les comportements des parents sont très différents selon les espèces, depuis "l'abandon" des oeufs, jusqu'à des soins importants durant plusieurs années. Intelligence et inhibition : le développement cognitif ne se réalise pas de façon strictement linéaire. Il provient non seulement de la mise en place de capacités nouvelles, mais également de l'inhibition de structures concurrentes déjà présentes.
- Descripteurs : behaviorisme / développement de la personnalité / éthologie : science / inhibition / intelligence / parent / petite enfance / psychologie de l'enfant / raisonnement / relation entre jeunes / relation entre les êtres vivants / relation mère-enfant / socialisation
- Mots-clés : PIAGET, Jean / Vygotski, Lev / Bruner, Jérôme / Freud, Sigmund

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