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éducation interculturelle |
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De quels types d'outils disposent les enseignants confrontés à l'accueil des enfants primo-arrivants alors que règne la plus grande hétérogénéité de situations ?
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L'auteur propose que l'école, toute entière et à travers toutes les disciplines, devienne un lieu privilégié d'apprentissage de la citoyennetéArticle : texte imprimé
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Cet ouvrage propose une réflexion pédagogique critique illustrée de propositions et de témoignages concrets pour susciter, chez les enseignants, l'envie de pratiquer des activités culturelles en classe.
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Cet ouvrage propose une réflexion pédagogique critique illustrée de propositions et de témoignages concrets pour susciter, chez les enseignants, l'envie de pratiquer des activités culturelles en classe.Article : texte imprimé
Questionnement du concept de laïcité, issu de luttes apaisées en France entre l'Eglise et l'Etat. Monseigneur Coloni explicite les transformations qui ont affecté la laïcité scolaire, au cours des dernières décennies. Dans une école catholique d[...]Article : texte imprimé
C'est en commençant simplement par présenter quelques pays du monde et en apprenant à comparer sans jugement les différents modes de vie de ces pays, que l'école maternelle va non seulement répondre à sa mission fondamentale de construction de l[...]Article : texte imprimé
Ce numéro développe le thème de la maison en portant un regard sur le sujet où s'imbriquent l'intime et le collectif et en focalisant l'attention sur l'extérieur de la maison, parfois pour mieux en investir l'intérieur.Article : texte imprimé
S'approprier l'éducation multiculturelle comme une éducation de base s'avère aujourd'hui essentiel, à la fois pour remédier à l'exclusion, mais aussi pour connaître l'autre. Il faut donc utiliser la diversité linguistique et culturelle présente [...]Article : texte imprimé
S'approprier l'éducation multiculturelle comme une éducation de base s'avère aujourd'hui essentiel, à la fois pour remédier à l'exclusion, mais aussi pour connaître l'autre. Il faut donc utiliser la diversité linguistique et culturelle présente [...]
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GALLIGANI Stéphanie ; WACHS Sandrine ; WEBER Corinne | Riveneuve | Langues et pesrpectives didactiques | 2013L'objectif de cet ouvrage est de mettre en relation les différentes conceptions et approches de la difficulté relative à la maîtrise des langues et des discours en situation d'apprentissage. En première partie, la notion de difficulté s'inscrit [...]
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Dossier spécial sur la « question de l'intégration ». La présence dans l'école, dans la société, de jeunes de toutes origines en nombre important, notamment des jeunes musulmans ou repérés comme tel, change beaucoup de choses dans la vision que [...]
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Ce livre relate les expériences nouvelles qui naissent de la maternelle au lycée.
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Ce livre se veut une démarche vers une pédagogie interculturelle. Il dresse un panorama des pratiques culturelles rencontrées dans les systèmes éducatifs des différents pays européens.
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Comment, à l'école, former de futurs citoyens capables d'impulser des changements profonds dans divers domaines : culturel, politique, pratiques de consommation, relations avec l'environnement ? Comment l'enseignement et les pratiques éducatives[...]
