QUELQUES SPECIFICITES D'UNE RECHERCHE AU SERVICE DES PRATIQUES EDUCATIVES

Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°138 (janvier-février-mars 2002)
• • DONNAY Jean
  • CHARLIER Evelyne
  • DEJEAN Karine
• • Nature du document : PERIODIQUE
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    Cet article propose des repères permettant de décrire les pratiques d'un chercheur professionnel impliqué dans des travaux pour l'éducation en partenariat avec des enseignants praticiens. Ce type de recherche-action considère le praticien comme "cocréacteur" de savoir, ce qui implique l'élaboration d'un contrat entre chercheur et praticien, où chacun poursuit son propre projet à l'intérieur d'un projet commun.

• • Descripteurs : chercheur / enseignant / recherche pédagogique
  • Mots-clés : pratique professionnelle / recherche-action