| Titre : | LES PRATIQUES COMME OBJET D'ANALYSE : NOTE DE SYNTHESE (2002) |
| Auteurs : | MARCEL Jean-François ; OLRY Paul ; ROTHIER-BAUTZER Eliane |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE (138, janvier-février-mars 2002) |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | démarche didactique / enseignant |
| Mots-clés: | analyse de pratiques / pratique professionnelle / paradigme |
| Résumé : | Dans l'intérêt porté aux pratiques professionnelles, on peut répertorier trois visées distinctes : une visée de formation, une visée de transformation et d'évolution des pratiques et une visée de production de connaissances sur les pratiques, visée heuristique traditionnelle de la recherche. Reste à s'interroger sur les finalités des dispositifs mis en place (en fonction des contextes sociaux et culturels), sur les paradigmes de référence qui correspondent à l'ancrage théorique de ces dispositifs, sur les objets étudiés et enfin sur les méthodologies appliquées. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
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