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BERGES Jean ; BERGES-BOUNES Marika ; CALMETTES-JEAN Sandrine | ERES | Les dossiers du Journal français de psychiatrie | 2009Face aux troubles de l'apprentissage de l'enfant en difficulté, cet ouvrage prône une position différente de celle qui a cours en général ; plutôt que de recourir uniquement à des solutions de réparation (rééducations, remédiations), les auteurs[...]
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Chez des enfants rencontrant des difficultés scolaires précoces, l’hypothèse d’une organisation phobique qui entraînerait une inhibition des mécanismes de la lecture est à envisager. Les cas présentés illustrent combien cette « malad[...]
