Livre
QUE NOUS APPRENNENT LES ENFANTS QUI N'APPRENNENT PAS ? : Les dossiers du Journal français de psychiatrie
- Editeur : ERES Collection : Les dossiers du Journal français de psychiatrie 2009 254 p.
Face aux troubles de l'apprentissage de l'enfant en difficulté, cet ouvrage prône une position différente de celle qui a cours en général ; plutôt que de recourir uniquement à des solutions de réparation (rééducations, remédiations), les auteurs[...]
