| Titre : | L'IDEE DE "PEDAGOGIE SCIENTIFIQUE" : une épistémologie pour la pédagogie (1999) |
| Auteurs : | MORANDI Franc ; SALLABERY Jean-Claude |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | CAHIERS BINET-SIMON (659-660, 1999 2-3) |
| Note générale : | bibliogr. |
| Descripteurs : | behaviorisme / éducation nouvelle / épistémologie / formation des enseignants / méthode active / méthode Montessori / structuralisme |
| Résumé : | Les auteurs montrent en quoi la "pédagogie scientifique" constitue en fait une orientation épistémologique par l'établissement des savoirs dans et pour l'éducation. L'étude proposée est de type diachronique de Rousseau à la constitution des IUFM (19e au 20e). |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
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