| Titre : | LA PHILOSOPHIE A L'ECOLE (2002) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | LE NOUVEL EDUCATEUR (137, mars 2002) |
| Descripteurs : | enseignement élémentaire / philosophie : discipline |
| Résumé : | Dans les structures de parole, instituées dans les classes Freinet, la reflexion philosophique affleure souvent lorsque les enfants abordent, en toute liberté, des thèmes qui les touchent profondément. Dans leur classe, des enseignants ont choisi de mettre en place des moments de philosophie, bien distincts des autres moments de parole, convaincus du fait que les enfants ont une capacité à questionner le monde qui, lorsqu'elle est accompagnée, leur permet d'acquérir la faculté de penser par eux-mêmes. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
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