PEDAGOGIE DIFFERENCIEE EN MATHEMATIQUES : mission impossible ou défi ?

Dans le périodique : GRAND N, n°69 (mars 2002)
• Auteur : BOLON Jeanne
• • Nature du document : PERIODIQUE
  • Note générale : bibliogr. ; annexes
  • Résumé :

    L'auteur propose une étude exploratoire pour répondre à la question : "en quoi consiste la pédagogie différenciée recommandée par le ministère, existe-t-il des dispositifs dans le domaine de l'enseignement des mathématiques qui auraient été analysés ?".
    Les textes officiels et les travaux issus de recherches sont étudiés pour aboutir à des propositions pour un travail en circonscription.

• • Descripteurs : mathématiques : discipline / pédagogie différenciée