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Et si comprendre les mathématiques, c'était d'abord bien maîtriser sa langue ? C'est sur cette question que se penche Alain Descaves. En analysant la manière dont les enfants des cycles 2 et 3 interprètent les énoncés de problèmes, il met ent év[...]![]()
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Et si comprendre les mathématiques, c'était d'abord bien maîtriser sa langue ? C'est sur cette question que se penche Alain Descaves. En analysant la manière dont les enfants des cycles 2 et 3 interprètent les énoncés de problèmes, il met ent év[...]![]()
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Comment initier les enfants à la vie démocratique ? Comment leur enseigner leurs droits et leurs devoirs de citoyens français et européens ? L'auteur propose une réflexion pratique ainsi que des activités fondées sur la vie quotidienne de la cla[...]![]()
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CERQUETTI-ABERKANE Françoise ; BERDONNEAU Catherine | Hachette | Pédagogies pour demain, didactiques 1er degré | 1994La 1ère partie de ce livre apporte quelques éléments concernant l'organisation matérielle de la classe, les problèmes relatifs à l'affichage et à la trace écrite des enfants, les différentes formes d'évaluation des activités des enfants. Puis, p[...]![]()
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