LE SAVOIR EN CONSTRUCTION : FORMER A UNE PEDAGOGIE DE LA COMPREHENSION

• Auteur : BARTH Britt-Mari
• • Editeur : Retz 1993
  • ISBN/ISSN : 978-2-7256-1499-1
  • Format : 208 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr.
    Index
  • Résumé :

    Ce livre présente différentes méthodes induites par une approche cognitiviste et incite l'enseignant à faire un retour critique sur sa manière d'enseigner et sa propre façon d'appréhender le savoir. Parallèlement, l'auteur aborde des notions clefs comme celle du "sens" qui permet à l'enfant de construire ses savoirs et celle du transfert des connaissances. Des questions de fonds portant sur la connaissance des champs didactiques, sur les processus d'appropriation des savoirs... parcourent l'ouvrage.

• • Descripteurs : abstraction / acquisition de connaissances / apprentissage cognitif / connaissance / pédagogie cognitive / processus cognitif / théorie de l'apprentissage