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De quels types d'outils disposent les enseignants confrontés à l'accueil des enfants primo-arrivants alors que règne la plus grande hétérogénéité de situations ?![]()
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Le livre présente les différents aspects et les finalités de l'acte éducatif. Il fournit des méthodes pour renforcer la prise en considération de chaque élève dans la classe et l'établissement scolaire.L'ouvrage adopte des points de vue compléme[...]![]()
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Apprendre est difficile, un peu mystérieux, parfois douloureux ; c’est aussi un plaisir, un enrichissement, une voie pour l’émancipation. Comment a-t-on appris ce que l’on sait, à quel endroit l’a-t-on appris ? Pour ce nu[...]![]()
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Comment mobiliser tous les élèves sur des objets de savoir, quelle culture transmettre, comment faire avec les valeurs et pratiques culturelles des jeunes qui la fréquentent ? Non le patrimoine n’est pas « fossilisant ». Oui, à l’éco[...]![]()
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Professeur d'histoire de l'éducation, l'auteur décode, à la lumière de l'histoire, ce qui fait la spécificité de l'école française, service public, par rapport au pouvoir.![]()
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Etat des lieux de l'ensemble des débats qui parcourent le champ éducatif, des savoirs qui s'y jouent et des consensus qui peuvent s'y nouer.![]()
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Comment accueillir des élèves de toutes origines, de tous âges et de toutes langues maternelles ?![]()
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De l'Ancien Régime à nos jours s'est peu à peu dessiné le visage de l'école que nous connaissons aujourd'hui. En perpétuelle mutation, l'école adapte son cadre de vie en même temps que ses méthodes pédagogiques, au fil des transformations économ[...]![]()
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Ce livre expose brièvement l'ensemble des problèmes pédagogiques.![]()
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Quelques idées de John Locke en pédagogie : contre l'innéité et pour les bonnes habitudes.![]()
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Histoire de la laïcité en France. Son impact dans la vie quotidienne : état civil, pompes funèbres, écoles, hôpitaux, lieux de culte. Les débats passionnés autour de l'école. Les rapports entre Etats et laïcité dans le monde.Gros plan sur le pre[...]![]()
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L'auteur interroge ici le " modèle de laïcité " sur lequel fonctionne l'Ecole aujourd'hui, afin de voir la place que pourrait avoir la culture religieuse dans la formation des jeunes.![]()
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Comment transformer le collégien en lycéen ? Accompagner la démarche d’orientation et le projet de l’élève, pour préparer à l’enseignement supérieur ? Comment les enseignants se débrouillent-ils pour prendre en compte dans leur[...]




