Article de périodique
AIDE AU TRAVAIL PERSONNEL
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°n° spé. (octobre 89)
Catégorie recherche documentaire
33 Documents disponibles dans cette catégorie
Livre
APPRENDRE A APPRENDRE
- Editeur : Librio 2007 94 p.
Apprendre efficacement et intelligemment, d'accord, mais comment s'y prend-on ? Bien se connaître et tirer les enseignements de ses erreurs sont les deux préalables indispensables pour s'organiser et se fabriquer des " trucs " infaillibles. Et p[...]APPRENDRE A APPRENDRE
- Editeur : Librio 2007 94 p.
Apprendre efficacement et intelligemment, d'accord, mais comment s'y prend-on ? Bien se connaître et tirer les enseignements de ses erreurs sont les deux préalables indispensables pour s'organiser et se fabriquer des " trucs " infaillibles. Et p[...]APPRENDRE A CHERCHER CHERCHER POUR APPRENDRE
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°508 (novembre 2013)
L'ART DE LA THESE : COMMENT PREPARER ET REDIGER UN MEMOIRE DE MASTER, UNE THESE DE DOCTORAT OU TOUT AUTRE TRAVAIL UNIVERSITAIRE
- Auteur : BEAUD Brigitte
- Editeur : La découverte Collection : Guides Grands Repères 2006 202 p.
Quel sujet ? Quelle démarche de recherche ? Comment construire sa documentation ? Comment se servi au mieux d'Internet ? Comment passer du plan de travail à la rédaction ?...l'ouvrage apporte de nombreux conseils.DE LA "B.U." AU SERVICE COMMUN DE LA DOCUMENTATION
- Dans le périodique : BOEN, n°23 (5 juin 97)
- CAUVILLE Martine
Depuis quelques années, les fonctions des services communs de la documentation des universités (SCD), qui se sont substitués aux anciennes bibliothèques universitaires, se sont considérablement développées. Pour remplir efficacement leurs nouvel[...]COMMENT MONTRER AUX ELEVES A FAIRE DE BONNES RECHERCHES SUR LE WEB
- Auteur : FLEURY Patrick
- Editeur : Chenelière Collection : Didactique TIC 2016 135 p.
L'ouvrage aide les élèves à mieux comprendre Internet, à rechercher et à naviguer efficacement ainsi qu'à développer leur pensée critique face aux informations obtenues.COMMENT REUSSIR UN MEMOIRE
- Auteur : FRAGNIERE Jean-Pierre
- Editeur : Dunod Collection : Méthod'o 2009 116 p.
Guide pratique : choix du sujet, détermination d'un plan, élaboration d'une bibliographie...ECRIT LIVRE : GUIDE PRATIQUE
- Editeur : Magnard Collection : Les guides Magnard 1994 128 p.
Ce guide se veut une illustration pratique de l'ouvrage de J. Fijalkow, "Entrer dans l'écrit". Les auteurs proposent des outils pour la classe conçus à partir de certains principes théoriques.EDUQUER AUX MEDIAS ET A L'INFORMATION
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°536 (mars-avril 2017)
- KOCHERT Emilie (coord.)
Nous sommes inondés d’informations. L’actualité a remplacé l’information dans une culture du buzz où souvent on ne prend pas le temps de vérifier. Est-il simple de déceler le vrai du faux ou de sélectionner l’information dans le divertissement ?[...]EXPLOITER UN DOCUMENT EN CLASSE
- Auteur : DROUARD Françoise
- Editeur : Delagrave Collection : Guides de poche de l'enseignant ; Un projet pour... 2011 143 p.
L'ouvrage propose de réfléchir à la pratique d'utilisation des documents et à l'attitude à avoir face aux sources documentaires.LES GENOCIDES
- Dans le périodique : DOCUMENTATION PHOTOGRAPHIQUE, n°8127 (2019-1) 63 p.
- Auteur : Vincent DUCLERT
À plusieurs reprises au XXe siècle, des politiques d’État délibérées, ciblant des minorités racialisées et désignées comme ennemi absolu, ont planifié leur extermination méthodique, systématique et infiniment destructrice. Catastrophes longtemps[...]GRANDIR CONNECTES : LES ADOLESCENTS ET LA RECHERCHE D'INFORMATION
- Auteur : CORDIER Annie
- Editeur : C&F éditions 2015 303 p.
La 4e de couverture indique : "A partir d'un travail sur le terrain auprès d'adolescents et l'analyse de leur discours, l'auteure montre que les jeunes ont besoin de comprendre ce qui se joue derrière les écrans, mais également que les "digital [...]GRENOUILLE OU CRAPAUD ?
- Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°192 (avril 2009)
- PRALONG Sylvie
Des élèves de grande section cherchent à savoir si la photo reçue de leurs correspondants représente un crapaud ou une grenouille. Leur enseignante les invite à une recherche documentaire.L'HISTOIRE-GEO...PAS SANS NOUS !
- Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°211 (février 2013)
Que faire de programmes d'histoire et de géographie qui proposent d'aborder les connaissances de façon chronologique ! Pour ne pas faire de l'empilage méthodique de savoirs, les enseignants Freinet proposent une autre démarche pédagogique : part[...]
