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Résumé :
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Cet ouvrage aborde contenu et méthodologie des apprentissages mathématiques en Grande section d'école maternelle. 2 chapitres sont consacrés à la formation mathématique des élèves de 1ère année de cycle 2. Suit une série de 6 chapitres qui traitent chacun un domaine d'activités mathématiques pour cette classe avec, à chaque fois, une approche théorique, un descriptif des objectifs à atteindre, les principes généraux de la conduite des activités et l'esquisse d'une progression possible. Cette étude se termine par des pistes de réflexion relatives à l'organisation de l'évaluation des acquis des élèves dans les divers domaines relevant des activités mathématiques.
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