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Si depuis plusieurs années l'enseignement catholique dénombre plus de 30 000 dossiers d'inscription en liste d'attente et une densité d'élèves très élevée dans nombre d'établissements, il connaît néanmoins une diminution d'élèves dans plus des d[...]Bulletin : texte imprimé
LA DOCUMENTATION PAR L'IMAGE, LES DOM-TOM
GARDINI-PERRAUD Martine | 2002A travers les 5 posters proposés, les élèves de cycle 2 et 3 vont pouvoir étudier les Dom-Tom : - caractériser les différents territoires d'outre-mer - connaître les risques naturels d'une nature riche et violente (cyclone et volcan) - connaître[...]
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Il y a cinquante ans naissaient les DOM. Comment le système éducatif français fonctionne-t-il dans ces régions ? Qui sont les enseignants ? Que deviennent les élèves ? Quelles langues y sont enseignées ? Des témoignages, des réflexions sur le cr[...]
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2011 est l’« Année des outre-mer français » : l’occasion de mieux connaître et faire connaître ces territoires qui permettent à la France d’être présente sur tous les océans du monde et contribuent à sa diversité culturelle. Le[...]
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Quoi de commun entre les bidonsvilles de Mayotte et les luxueux hôtels des île Caïmans ? Il est ardu de caractériser les outre-mers européens, héritage de l'histoire coloniale. Parfois exposés à des fragilités (risques naturels, isolement, etc.)[...]
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Ce numéro de TDC, élaboré en partenariat avec la Mission Laïque Française, éclaire la présence de la langue française dans le monde et la plasticité incroyable d’une langue que nous partageons en dehors de nos frontières. Parler français, ici et[...]
