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Article : texte imprimé
Face à la multiplication des messages pluricodiques, ce n° de Repères marque la place, à l'école, d'activités "sémiolangagières" afin d'assurer la maîtrise de la langue orale, écrite, et mise en relation avec les autres modes de communication, d[...]Article : texte imprimé
Ce numéro verse au dossier d'une didactique des activités lexicales à l'école quelques-uns des éléments qu'il est possible de rassembler aujourd'hui. Il propose aux formateurs et aux chercheurs des pistes de réflexion et de travail.
