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Article de périodique
Des cités à Sciences Po...Quel Bilan ?
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°223 (février 2011)
L'ECOLE ET L'EXCLUSION
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°391 (février 2001)
L'ECOLE POURRAIT-ELLE REDUIRE LES INEGALITES ?
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°136 (mars 2003)
- DURU-BELLAT Marie
Les sociologues constatent que le système scolaire a le pouvoir d'aggraver ou de réduire les inégalités.ETUDIER LA LANGUE
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°453 (mai 2007)
FRANCOIS DUBET ET MARIE DURU-BELLAT "TROP D'ECOLE TUE L'EDUCATION"
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°372 (octobre 2024) p. 32-38
Pour les deux sociologues, l'éducation délivrée par l'institution scolaire ne tient pas ses promesses au regard de la transformation des sociétés. Dans leur dernier ouvrage, ils alertent sur les effets délétères d'un enseignement trop académique[...]INEGALITES : DE QUOI PARLE-T-ON ?
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°136 (mars 2003)
- FOURNIER Martine
Les inégalités s'appréhendent aujourd'hui selon une multitude de critères comme le sexe, l'âge, la santé ou le territoire...LUTTER CONTRE LA PAUVRETE
- Dans le périodique : EDUCATION ENFANTINE, n°6 (février 2004)
Les enseignants se sentent souvent démunis face à ces élèves peu préparés à la vie scolaire. Un fossé s'est creusé entre les familles vivant dans la grande pauvreté, en partie exclues de la société, et l'Ecole. Comment, dans ces conditions, perm[...]LA MIXITE SOCIALE A L'ECOLE PRIMAIRE : INCIDENCES SUR L'EXPERIENCE ET LA REUSSITE SCOLAIRES DES ELEVES
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°151 (avril-mai-juin 2005)
- PIQUEE Céline
L'objet de cet article est de tester l'hypothèse d'une relation entre la composition des établissements et la réussite scolaire des élèves.La mobilité sociale en panne
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°209 (novembre 2009)
- MOLENAT Xavier
Depuis cinquante ans, les transformations de la société française ont fait fonctionner à plein l’ascenseur social. Aujourd’hui, c’est la peur du déclassement qui semble dominer. Fantasme ou réalité ?PRATIQUES LANGAGIERES ET SCOLARISATION
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°137 (octobre-novembre-décembre 2001)
- BAUTIER Elisabeth
La question des relations entre les pratiques langagières des élèves et leur scolarisation, considérées du double point de vue de la conformité aux attentes scolaires et de la réussite des apprentissages, est posée depuis plusieurs décennies. Ce[...]Qu'est-ce qu'une bonne école ?
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°285 (octobre 2016)
- LHERETE héloïse
A quoi doit-elle formerr ? Quells pédagogies privilégier ? Comment valoriser la diversité des talents ? Comment assurer que les enfants y grandissent heureux ? Sociologues, psychologues, pédagogues et autres experts de la sphère éductive offrent[...]
