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Le dossier se penche sur le rôle du psychologue face aux exclus.Il apparaît comme un nouveau " médiateur " dans l'espace social facilitant les liens entre l'administration, les professionnels, les familles et les demandeurs, oeuvrant pour que le[...]
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L'opération "initiatives citoyennes" lancée en novembre 1997 a pour but de prévenir la violence et d'encourager le civisme. Toutes les classes de la maternelle à la terminale ont été incitées à élaborer des projets sur des thèmes tels que la pol[...]
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Récit d'une journée passée au sein d'un campement de Roms où l'association Intermèdes-Robinson a mis en place des ateliers de rue en direction des familles ; ces ateliers représentent une étape importante vers l'accès des enfants roms à l'école.
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Cette histoire est inspirée du classique Boucle d'or et les trois ours. Au fil des pages, des questions, une autre histoire s'écrit, qui parle de solitude, d'exclusion. Elle interroge l'enfant sur sa relation au monde.
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En liant intégration et estime de soi, parentalité, filiation et vécu de rejet, ou encore blessures de l’Histoire et inscription de la trace, une recherche clinique dans le champ des problématiques migratoires étudie les paramètres influan[...]
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La diablesse va de maison en maison à la nuit tombante, réclamant son enfant, qu'elle a perdu. Mais dès qu'on s'aperçoit qu'au lieu des pieds, la diablesse a des sabots, les portes se referment. Cette histoire étrange peut aisément être mise en [...]
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ABDALLAH-PRETCEILLE Martine | CRDP de Picardie | Documents, actes et rapports pour l'éducation | 1994Ces textes sont réunis autour de trois thèmes : l'homme des droits de l'homme, dans ses dimensions philosophique, éthique et anthropologique ; les questions d'éthique à travers l'éducation aux droits de l'homme et les faits de société ; la const[...]
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L'exclusion n'est ni une question d'élèves ni une question d'enseignants. Elle désigne les ratés de la réussite scolaire et met en cause un système. Elle concerne les jeunes qui sortent du système scolaire sans qualification, ceux qui présentent[...]
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Les sociologues constatent que le système scolaire a le pouvoir d'aggraver ou de réduire les inégalités.
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Cet ouvrage est issu du Cinquième Congrès Européen sur la qualité de l'Education des jeunes Enfants ( Paris, 5-7 septembre 1995 ).La publication rassemble quinze contributions fondamentales présentées par des intervenants de renom international,[...]
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Cet ouvrage est issu du Cinquième Congrès Européen sur la qualité de l'Education des jeunes Enfants ( Paris, 5-7 septembre 1995 ).La publication rassemble quinze contributions fondamentales présentées par des intervenants de renom international,[...]
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Égalité, équité, justice, savons-nous de quoi nous parlons, en un temps où les termes sont si rapidement dévoyés ? Des regards d’historiens, de sociologues et de pédagogues aident à mieux comprendre les ressorts d’un slogan ambigu. S[...]
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Alors que dans les années 80, on parlait des nouveaux pauvres, la décennie 90 a imposé le terme d'exclus.Qu'est-ce qui explique ce changement de dénomination ? En quoi l'exclusion se distingue-t-elle de la pauvreté ? Approche d'un phénomène comp[...]
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Une analyse rigoureuse des étapes de la désinsertion permet de mieux comprendre ce phénomène dans tous ses aspects psycho-sociologiques et donc de mieux réfléchir sur quels points névralgiques il est possible,non plus seulement de compatir,mais [...]
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Les marges invitent à un exploration de la France à travers des espaces tant visibles et médiatiques qu'invisibles et oubliés. Elles sont des lieux marqués par la pauvreté, l'exclusion ou les vestiges d'un passé révolu, mais qui sont aussi, parf[...]
